Robottehnikas nodarbības – tas ir efektīvs izglītošanas veids, lai iemācītu tehniskos priekšmetus pamatskolā. Mācību programmas īstenošana palīdz attīstīts izglītojama prasmes konstruēšanā, darbu komandā, komunikāciju grupā, darbu ar multimediju un informāciju avotiem, programmēšanas un algoritmēšanas pamatus. Mācību kurss palīdz atklāt bērniem aizraujošo pasauli ar robottehnikas elementiem kas būs spēcīgs motivējošs faktors lai skolēns apgūtu matemātiku, informācijas tehnoloģijas un citas ar tehnisko virzienu saistītas zinātnes.
Mācību centra izstrādātais mācību kurss ir saistīts ar jaunā kompetenču pieejā balstītā mācību satura prioritātēm, kas:
- izglītojamajam palīdzēs izvirzīt skaidrus un jēgpilnus sasniedzamos rezultātus, mācību procesā piedāvās daudzveidīgus, kompleksus, personalizētus uzdevumus;
- dos iespēju veidot patiesu izpratni, savstarpēji saistīt mācību procesā apgūto, rosinās izvēlēties piemērotāko problēmu risināšanas metodi;
- nodrošinās atbilstošu atbalstu un regulāru atgriezenisko saiti mācību laikā;
- rosinās izglītojamiem reflektēt par savu mācīšanos un domāšanu.
- Skolēnos ir attīstītās komunikācijas prasmes izmantojot komandas darbu.
- Skolēns prot noteikt dažādu modeļu konstruktīvās īpatnības, struktūru un mehānismus.
- Skolēns pārzin un prakse var pielietot programmatūras izstrādes posmus un elementāras programmēšanas pamatus robotu vadībā.
- Skolēns var patstāvīgi un komandā plānot savu un komandas darbu, kontrolēt un uzraudzīt darba izpildes procesus, izvirzīt mērķus un izvēlēties metodes mērķu sasniegšanai darbojoties ar robottehnikas saistītiem rīkiem.
Pašlaik mūsu nodarbības notiek vairāk nekā 140 Latvijas skolās un pirmskolas iestādēs. Mūsu nodarbības apmeklē aptuveni 3200 skolēnu. Tas nozīmē, ka simtiem vecāku visā Latvijā uztic mums savu bērnu nākotni.
Nodarbības laikā mācību plāna īstenotās tematika tiks pielāgota mērķgrupas vecumposmam un individuālajām vajadzībām izmantojot katrai vecumgrupai sagatavoto mācību materiālu.
Mācību darbs tiks nodrošināts, izmantojot trīs mācību metodes: hermeneitisko (20%), empīrisko (60%) un pētniecības (20%) metodes. Sadalīts 3 daļās: teorija, praktiskā nodarbība ar lektora palīdzību, patstāvīgais darbs, kas ietver sevī arī darbu grupās. Nodarbības laikā apgūtā teorija tiks aprobēta praktiskajās nodarbībās, izmantojot katrai grupai paredzēto mācību komplektus, risinot individuālus uzdevumus.
-
1. Nodarbība: Elektronikas pamati. Motoru vadība.
-
2. Nodarbība: Krēslas sensors. Spēka jēdziens.